九、女性的教师
在论述他理想中的女性应该具备的品质时，卢梭还谈到了女性的教师。在他看来，在所有一切以娱乐为唯一目的的艺术中，任何人或任何东西都可以做女孩子们的教师；她们的父亲、母亲、弟兄、姐妹、朋友、保姆、镜子，特别是她们自己的兴趣，都可以做她们的教师。所以，对女孩子的教师的性别，卢梭虽然不是无所谓，但没有特别的强调。他认为，苏菲的头脑很聪明，但还说不上是十分的敏慧；她的思想很健全，但还说不上是十分的深刻；她所说的事情不是从书上学来的，而完全是从同她的父母谈话中领会到的，是从她自己的思考和对她所接触的为数不多的人的观察中归纳出来的。
不过，当苏菲和爱弥儿陷入热恋以后，卢梭认为，爱弥儿就成了苏菲的老师。他谈到，由于他(爱弥儿)急于想使苏菲感到欢喜，他才开始感觉到他所学的那几种艺术确有用处。一方面，苏菲喜欢唱歌，他同她一起唱；不仅如此，他还教她乐理。她长得很灵敏，喜欢跳舞，他同她一起跳。卢梭认为，通过这种教学，还可以升华他们的爱情。另一方面，爱弥儿还会给苏菲讲哲学，讲物理，讲数学，讲历史，讲所有他知道的东西，而苏菲也会受到这种热情的感染，想尽量利用这个机会学一些东西。但是，和音乐舞蹈的教育不同的是，由于女性本身的理性发展不成熟，再加上女性很容易受到感情的影响，所以，知识方面的教学效果并不会太好。他说：“妇女们并不是一点思想方法都不懂的，不过她们推理起来只能推一个表面。苏菲对什么东西都要动脑筋去想，但是却想不出一个大道理。她在伦理学和艺术方面学习得最好；至于物理学，她只对几个一般的法则和宇宙体系取得了一点点概念。”①